陈学杰

【摘要】小组合作学习对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。但目前我国教育的现状是忽视对学生进行团队精神的培养。有道是“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”小学数学是基础教育的基础，因而在小学数学教学中更应该要注重培养学生的团队精神。“小组合作”的学习方式就是对学生进行团队精神的培养有效途径，教师要改变学生观念让学生想合作，把握契机让学生能合作，加强指导让学生会合作，体验成功让学生乐合作。

【关键词】小学数学；小组合作；学习能力；培养

小组合作学习是一种体现自我协调同伴间优势互补的有效学习方式。它能充分发挥每个学生主动学习、生动活泼的内在动力作用。这种学习形式既能培养学生的合作意识和创新精神，又能培养学生的自我意识和自我协调能力。在教学中，只要教师设计好合作讨论的内容和思考的问题，掌握好合作学习的时间和空间，就一定能发挥它的合作效能，使各个层次的学生在愉快的合作学习中，知识和能力都得到培养，從而促进学生整体素质的全面提高。那么老师该如何在小学数学教学中培养学生的小组合作学习能力呢？

1.改变学生观念让学生想合作

认识合作学习的重要性。由于人的个性的差异，有些学习好的学生不愿意合作学习，认为自己有能力解决问题；也有一些学生不愿意与他人交往。有道是“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”教师应引导学生转变观念，使学生逐步体验到通过合作学习可以解决很多自己解决不了的问题，合作学习可以提高每个人的能力，使大家友好相处，从而对合作学习产生认同感。……