高华

摘 要：随着教育素质化和教育国际化的呼声日益高涨，新一轮高中课改已经在全国轰轰烈烈地展开，高中数学课程改革也是其中一个重要的环节。新课改下的高中数学教学，应该努力做到师生平等，尊重学生，发挥学生的主体作用；教学互动，共同参与，创建和谐课堂；贴近生活，加强对学习方法的指导，培养学生的创新能力。

关键词：新课改 高中数学 教学

每一次课改都能引发教育界人士的讨论，有批评也有支持，孰是孰非，当然只有在教学实践中才能得以定夺。在教学中我们秉承着一切为了促进学生发展、一切为了促进教师成长的目标，改变过去“以教师为中心，以教材为中心，以双基为中心，以考试为中心”的课堂结构，逐步树立起了“以学生为中心，以生活为中心，以三维为中心，以全面评价为中心”的课堂模式。我们感覺到现在的数学课堂较以前有了很大的变化。

一、对数学新教材的认识

经过比较，笔者认为，新教材与旧教材有以下几个显著的区别：

1.课文设计独具匠心。新教材突出了以学生为主体的教育理念，这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心， 以学生的学习为主体，纠正了教材只是教师“教本”的片面做法，而把教材变成有利于学生学习的“学本”。教材每课的体例大体包括课前提示（突出本节重点）、基本概念讲解、典型例题、思考、练习等几个学习栏目，这样的课本设计和编排，使新的数学教科书真正变成了学生学习数学的学本。……