曹礼

【摘 要】本文主要在把握教育部关于本科教学评估中关于体育教学工作的若干要求的指导思想上，在基于越秀2015年本科教学评估的背景下，越秀对人才培养规格的具体要求下相应提出的。首先，将通过查阅大量文献资料，运用逻辑分析法对体育选修课设置、体育选修课教学的现状和改革发展构想以及体育选修课教学实践的分析，找出存在的现实问题；其次，对越秀升本以来历届不同选修课学生身体素质及各项身体机能的对比分析，并对课程实施对象和执行人进行走访和深入调查，了解体育体育选修课的发展现状、收集相关人的意见和建议；再次，通过领导及专家访谈，探寻出一条可行的适合越秀外国语学院发展的体育选修课程体系；最后，对学院的发展提出可行建议，通过学生选修课程系统优化策略的实施、学生信息反馈系统的建立和开通、相关数据的统计与调查、实践班级的教学实验等来论证体育选修课的改革发展策略。

【关键词】高校；体育选修课；教学现状；改革

自20世纪80年代起，我国许多高校借鉴国外成功的经验，对体育教学组织形式进行了改革和探索，陆续开设了体育选修课，有的学校还成立了体育俱乐部。2002年8月，教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》也指出开设体育选修课的相关要求. 纲要的颁布顺应了体育教学改革的发展潮流，进一步体现了“以人为本”的科学人本主义教育思想，加快了我国高等学校体育教学改革步伐。……