余红　李燕　侯晓云

摘 要 经济愈发展，对高校法学专业的人才培养愈要求具有扎实突出的专业实务能力。“模拟法庭”作为一种行之有效的实践教学方法，在高校的法学教学中得到了广泛推广和应用，但近年其发展似乎遭遇了瓶颈。文章分析了当前模拟法庭教学普遍存在的问题的同时，借助西南石油大学的教学实践，提出了相对合理的模拟法庭实践教学方案。

关键词 人才培养 实践教学 模拟法庭

作者简介：余红，副教授，西南石油大学法学院;李燕、侯晓云，西南石油大学法学2011级本科学生。

中图分类号：G642                                 文献标识码：A           文章编号：1009-0592（2014）12-228-02

目前我国高校法学专业的实务教学受英美法系国家尤其是美国的法律诊所式教育的影响较多，注重培养学生“律师式”思维的教学方式对学生实务能力的提高确实大有裨益。我国法学教育的转型方向并不存在大问题，但如何使国外优秀的教学模式与国内法学教育状况相适应是高校法学专业人才培养急需解决的问题。笔者拟在分析当前模拟法庭教学普遍存在的问题的同时，借助西南石油大学的教学实践，提出行之有效的模拟法庭实践教学方案，借此抛砖引玉。

一、模拟法庭教学的发展现状

模拟法庭是在教师的指导下，由学生通过扮演角色，再现法庭场景并严格依照现行法律规定，进行案件审理和判决的一种教学活动。伴随高校法学教育的改革，模拟法庭因其实践性和综合性强的优势特点成为了当前法学教育重要的辅助教学方式。……