秦春琴

【摘要】小学音乐教育是德育教育的重要组成部分。笔者从情感培养、内涵挖掘、实践活动三个方面展开了分析。

【关键词】音乐教学；德育教育；情感培；世界活动

小学音乐教育是艺术教育中重要课程之一，也是德育教育的重要组成部分，包括了思想品德教育和音乐教育两部分，根本目标是要培养全面发展的人。小学音乐教材中有很多教育学生热爱自己的家乡、热爱学习、尊敬长辈、互助互爱等方面的内容，目的就是要从多个方面来帮助学生形成良好的道德品质，在进行音乐知识传授的同时，不忽略品德方面的教育。那如何在小學音乐课堂教学中渗透进德育教育呢？下面我就谈谈这方面的几点想法和做法。

一、导入时，注重情感培养

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”教学中导入是非常重要的。要让德育教学渗透进音乐课堂中，从导入时就可以做足文章。如：教授革命歌曲前可以讲讲相关的革命小故事，培养学生的爱国主义情感；教授少数民族歌曲时可以让学生欣赏相关民族视频，了解这个民族的民俗和自然风光，培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感等。例如：《国歌》的教学，学生只是对旋律有些熟悉，并不一定了解乐曲所要表达的内涵。于是在这课的导入时，我没有急于让学生去学唱，而是有层次地有步骤地逐步深入。用介绍的方式，进行逐层次的铺垫来激发爱国主义情感。首先借鉴了校运动会上的情景。各班集体在《运动员进行曲》中凝聚起的统一意志，统一步伐，昂首挺胸，为班集体争取荣誉的集体荣誉感为第一步的情感导入，先振奋起学生自强，小集体的荣誉情感。……