张淼

【摘要】在小学音乐教学中，教师应该结合如今教育的发展要求，结合小学生的实际特点，坚持以人为本，将学生视为课堂教学的主体，以学生为中心開展教学活动，这样才能够确保教学的质量，实现学生学习上更大的进步。因此，文章主要针对于新时期小学音乐教学中如何做到以人为本进行了相关方面的分析和研究，希望通过文章的探讨，能够进一步提高小学音乐的教学质量，促进学生的良好发展。

【关键词】小学音乐教学；以人为本；人文关怀；音乐活动；发展

所谓的在小学音乐教学中做到以人为本主要就是指，教师应该充分地考虑到学生的思想和实际情况，并且在教学中围绕学生开展教学，积极地帮助学生解决学习中的困难，调动学生学习的积极性，以实现良好的教学效果。下面进行具体的分析。

一、小学音乐教学中应该将学生作为课堂教学的主体

在过去的很长时间里，很多教师还秉承着传统的教学方法，在教学中采用填鸭式的方法，导致学生无法提起学习兴趣，影响到教学的效果。由于小学生有其自身的特点，例如：小学生年龄较小，无法在课堂上长时间提高注意力，小学生只对自己感兴趣的事物会提起兴趣，而对于刻板的学习内容无法短时间内就提起学习兴趣等等。因此，教师应该充分地认识到学生的主体地位，在教学中，将学生作为课堂教学的中心，与学生进行平等的对话，首先帮助学生建立学习音乐的兴趣，再逐步地开展教学活动，这样才能够保证学生在课堂学习中提高学习的有效性。……