徐明

【摘 要】本文分析了目前高职公共英语教学中的问题，研究和探索 “以就业为导向”的高职公共英语教学模式改革，构建以培养职业能力为目标的公共英语教学模式。提出在高职公共英语教学中应以学生就业为导向，以实用型教学为目标，以岗位需求为核心确定教学内容，改变传统教学手段和方法，将公共英语教学与专业岗位英语需求有机结合，同时改革现有的教学评价和考核方式，全面提高高职学生的英语应用能力。

【关键词】就业导向;高职公共英语;教学改革

2000年，教育部高等教育司发布了 57 号文件《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》，对高职英语教学的目标、教学内容及教学要求等做出了明确规定，即高职英语教学应以“培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性”。随着经济全球化的发展，国际技术交流合作日益频繁，企业对员工具备职业岗位需求的英语能力要求也越来越高，需要大量熟练掌握本专业知识，又具备职业英语能力的复合型人才。高等职业院校以培养应用型人才为主要方向，为了适应社会需求，高职教育的职业性、应用性等特点决定公共英语教学的任务不仅是打好语言根基，更要注重培养英语实际工作中应用的能力，遵循“实用为主，够用为度”的原则。然而，在大多数高职院校课程教学中，公共英语课的教学职业性不强，其课程的设置脱离了专业实际，忽视了对学生职业能力的培养，从而无法满足学生就业需求。……