张潇蕾

【摘  要】為了提高钢琴教学质量，高校的钢琴教师通过不断的研究和探索，总结出了一种全新的教学模式——集体课教学，有效地解决了钢琴学生数量增加和钢琴师资不足的矛盾。文章分析了集体课教学方式的定义与原则，探析了集体课教学方式下提高高校钢琴教学质量的有效策略，旨在为高校钢琴教师教学提供参考。

【关键词】集体课教学方式  高校钢琴教学  提高策略

【中图分类号】G642           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0060-02

随着教学改革的不断深入，高校的音乐教学也在不断发展，钢琴作为将技术和艺术有效融合的艺术课程，在高校音乐教学中占据非常重要的地位。高校的音乐教师逐渐探索出一种全新的钢琴教学方式——集体课教学方式，但是由于各种因素的影响，导致集体课教学方式下钢琴教学的效果不甚理想，对推进高校钢琴教学发展及提高钢琴教学质量产生了不利的影响。因此，为了提高高校钢琴教学质量，研究针对集体课教学方式下的高校钢琴音乐教学质量提高策略势在必行。

一 集体课教学方式的定义与原则

1.集体课教学方式的定义

集体课教学方式是传统教学和现代科学技术有效结合的一种教学方式，并在此基础上得到快速的发展。集体课教学方式下的高校钢琴教学要求学生准确地掌握钢琴的使用技巧，并能进行正确的运用，在教学过程中，高校钢琴教师将乐理、简易作曲、视唱练耳和声编配等传授给学生，这是钢琴教学对学生的基本要求。……