张润哲

摘要：多媒体现代教学方式已广泛运用于小学数学课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。数学教学中多媒体的有效运用，为优化数学课堂教学创造了条件，注入了活力。特别是它能变静态为动态，变无言为有声，变抽象为具体，让学生在学习中始终保持开心、愉悦、渴求知识的状态，大大提高了课堂效率。

关键词：小学数学；课堂教学；多媒体；运用

在小学数学教学中，充分合理的使用多媒体技术，可以创设教学情境，激发学生的学习兴趣，可以突破重点和难点，帮助学生理解概念，可以深化课堂训练，提高学生的学习效率，可以扩大学生的知识面使数学问题生活化。多媒体技术作为一种先进的教学手段，解决了常规教学手段难以解决的问题。使教师的主导性和学生的主体性得到的充分的发挥。下面我就谈谈多媒体技术在小学数学教学中应用的几点看法。

一.运用对媒体创设情景，激发学生的学习兴趣

“兴趣是不会说谎的”，而且兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。数学本身比较抽象、枯燥，特别是对于自控能力差，注意力难以持久的小学生来说，学习兴趣的作用就顯得格外重要。常言道：“万事开头难”，新课导入时的前3—5分钟会直接影响到整个课堂教学的效果。因此，在导课时，合理选择和利用现代教育技术，设计好导入方式，一开始就引起学生的兴趣，把学生的好奇心和注意力吸引到课堂的上来，那就能取得的事半功倍的效果，进而为教学创造出良好的学习氛围。……