刘晓庆

【摘要】高中政治课堂教学面临着新课程下如何有效利用课堂上的有限时间，最大限度地让学生学习到政治知识，解决教学任务重而教学时间少的矛盾等问题，而导入教学在高中政治课堂的运用就实现了高效的课堂教学。本研究主要从新课程背景下高中政治课堂中导入教学的基本含义、基本原则入手，重点对高中政治课堂实施学案导入教学模式的具体方法进行了分析和探讨。

【关键词】导入教学 高中政治 课堂教学 有效运用

改革开放以来，随着市场经济体制的逐步建立和完善，我国教育事业成绩斐然，中国的思想文化教育发展也随着教育改革在不断地转型过程中，在新课程背景下，高中政治教师面临着如何在一个学期仅有40左右个基本课时的情况下完成对政治课的教学任务，实现教师教会、学生学会的双重任务，面临着如何提高教学实效的问题。导入教学模式就是能够实现这一教学目标的有效方法，通过对新知识的导入，激发学生的学习兴趣，在课堂刚开始就能牢牢地吸引住學生的注意力。因此，抓住导入新课的环节是一节政治课成功的必不可少的环节和条件，能够激发和维持学生强烈的学习兴趣和求知欲，能为整节课堂教学的高效进行奠定坚实的基础。那么，怎样才能实施好高中政治课堂教学中导入这一环节呢？本研究主要从新课程背景下高中政治课堂中导入教学的基本含义、基本原则入手，重点对高中政治课堂实施学案导入教学模式的具体方法进行分析和探讨。……