焦伟

【摘要】以学定教是教师依据学生的具体学习情况来制定和实施相应的教学方式的一种教学理念。其在初中数学教学中的应用，有助于对学生的课堂参与效果进行改善，从而激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率。本文对以学定教在初中数学教学中的具体实践应用进行探讨。

【关键词】以学定教 初中数学 实践应用

随着教学改革进入新的阶段，其不仅使教学效率得到了提高，还对学生综合素质的发展提供了更好的条件。初中数学教学也在教学改革中提出了相应的教学理念和教学模式。以学定教便是新的教学阶段中数学教学的一个重要理念，对提高初中数学的教学效率有着重要的作用。

一、以学定教的理论支持

以学定教是教师依据学生的具体学习情况来制定和实施相应的教学方式的一种教学理念。这种教学理念有着深厚的教育学理论支持。在教育学理论中，皮亚杰和维果斯基等一些教育理论家都认为课本知识不应该是解释世界各种现象的绝对正确的内容，而是具有参照意义的内容。此外，建构主义教育学派对此观点进行了相应的延伸和阐述，他们认为，知识不是学生单纯地从教师那里获得来的，尤其是在现代化的教学环境中，知识应该是学生参与到教学活动中，并从中获得的愉悦的学习感受和学习体验。而教师的教学活动也不应该是简单地依照教学大纲的相应规定或者教师的教学思维，而应该是按照学生学习的相关要求来进行设定和安排的。……