葛花

【摘要】小说是初中语文课堂教学中非常重要的内容，它以自身独特的魅力受到了广大学生的一致喜爱。初中语文教材中收录的小说，大多取自古今中外的名人名著，对初中生文学素养的熏陶起到不可估量的作用。本文从领悟故事情节、感知人物形象、揣摩环境描写三方面对初中语文课堂的小说教学有效策略进行了深入探析，力求让教师能够准确抓住学生对小说的学习兴趣，提高课堂教学效率。希望本文能够对广大师生有所帮助。

【关键词】初中；语文课堂；小说教学；有效策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

初中语文教材中的小说，大都是故事情节曲折、人物形象鲜明的。教师在小说教学过程中，往往会出现对小说作品分析不到位、不能从作品的深层次去引导学生的问题，以至于很多学生根本抓不住小说的学习重点，更别说理解其深层次的内涵了。那么如何才能让初中语文课堂的小说教学更为有效，就成为了急需解决的问题。笔者结合自身教学经验，总结出以下几点初中语文课堂小说教学的有效策略。

一、领悟故事情节，提高小说教学效率

教师在小说的教学中，要积极引导学生通过仔细阅读文章来领悟其中的故事情节，这对于提高小说的教学效率起着非常重要的作用。学生通过仔细揣摩故事情节，会更加深刻地体会其中的人物性格和作者所要表达的主题思想。

例如：教师在讲授《我的叔叔于勒》这篇小说时，可以让学生先把文章仔细阅读几遍，品味小说中所描写的故事情节；……