张国平

摘 要：必要的测试能及时了解学生阶段性学习情况，为教师的教学策略调整提供必要依据。但对于测试试卷评讲，往往教师研究甚少，甚至有时抛至一边。如何让试卷评讲更加有效，为阶段性检测查漏补缺是每位教师思考的课题。

关键词：初中数学；试卷评讲；查漏补缺

阶段性检测是对学生学习情况和教师的教学状况作出全面了解，有利于学生查漏补缺，教师调整教学策略。那么考试结束如何正确地分析试卷，总结得失呢？据调研发现：很多老师错误地认为考试结束了，没必要再去分析试卷，以后也不会考相同的题目，他们不重视试卷讲评，有些教师甚至将考完的试卷放置一边，不提不问。其实，帮助学生分析好一份试卷，能让一份试卷辐射到整个所学内容，不仅能帮助学生完善知识结构，更能帮助学生拓展数学思维，提高综合能力。

一、试卷讲评应该做到及时

紧张的复习后，如果忽视试卷评讲环节，无形中让学生松懈学习，漠视考试的重要性。其实教师都知道趁热打铁的道理，如果及时帮助学生总结得失、认真订正，并适时进行拓展延伸，不仅能巩固所学知识，还能提高学生的综合能力。及时复习能让学生以较清晰的记忆和积极的心态去回忆考试中存在的问题，重新审视自己的思维障碍，为避免下一次练习时重蹈覆辙，何乐而不为呢？

二、做好课前的试卷分析工作

课前教师对试卷的分析不仅仅局限于考试分数统计，还有对每道题目认真分析知识点，学生的得分率和学生错误的原因，查找出学生在解决问题过程中存在的思维障碍。……