吴华秀

摘 要：优美的古诗文是中华民族五千年发展中传统文化的精髓，蕴含了深刻的情感寓意，也饱含了丰富的历史文化，是中华文化的灿烂瑰宝。随着学习传统文热潮的掀起，小学文化古诗文教学也受到家长、学校和社会的关注。以苏教版小学语文课本为例，对小学语文古诗词教学进行简要的探究，希望能起到抛砖引玉的效果。

关键词：传统文化；古诗词；教学探究

一、传统文化下小学古诗词教学的目标与重点

传统文化不仅是中华文明孕育的瑰宝，也是每个中国人应该了解的相关知识，古诗词是传统文化的瑰宝和精髓，所以从小学起，在相关的语文教材中就会出现一些相对而言简单、易懂的古诗词让学生从小就对古诗词、对传统文化有一定的了解和认知。学习古诗词是学习传统文化的重要途径，也是小学生接触古典文化最直接、最有效、最简洁的方式。通过对小学生进行古诗词的教学不仅要使学生对传统文化、古典文明有初步的了解和认知，更要培养小学生的语言文化组织能力、思想情感的理解能力，还要培养小学生记忆方面的能力和想象等等方面的技能。可以说，小学语文古诗词的教学对传统文化的学习、古典智慧的理解有着十分重要的意义。

二、传统文化下小学语文古诗文教学方法

1.把握节奏，识文断字，有感情地诵读

俗话说：“书读百遍，其义自见。”古诗文的学习也离不开对古诗词有感情正确的诵读。学生在有感情地朗读古诗词的同时自然而然会对古诗词、感情基调等有一定的认识和了解，进而对整首诗词有自己的认识并且能主动学习。……