郭晓乐

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 篮球是一项深受高职学生喜爱的体育运动，高职院校在篮球教学中应该随着时代的发展将传统的篮球教学方式加以是适当的调整，只有这样才能在真正意义上做到符合时代的要求。结合实际情况，本文对启发式篮球教学的特点进行了阐述，并基于启发式教学法在篮球教学中的实际应用情况做出了详细的介绍。

关键词 启发式教学 篮球教学 运动技术

随着素质教育的不断推进，各高职院校在篮球教学中相继采用了启发式教学法对学生进行教学。启发式教学法是一种以学生为中心的新式教学法，利用这种教学方式对学生进行教学能够有效的将学生学习篮球的主观能动性加以激发，有利于教师实现教学目标。

一、 启发式篮球教学的特点

（一）教学目的

在高职篮球教学中引用启发式教学的根本目的在于，将学生的主观能动性与创造性加以全面激发。学生通过这种方式的学习能够让他们增加学习篮球知识的兴趣，在真正意义上掌握知识。这样以来学生就能更加灵活的应用篮球技巧。

（二）教学过程

启发式教学法有着统一性与灵活性的特点。教师在进行实际教学的过程中，应该注意以下几个方面：教师应该为学生创设一个适合启发式教学的情境，在进行教学时要鼓励学生发现篮球技巧而难题。学生在提出难题之后，教师进行点拨，值得注意的是，教师在进行点拨学生时不要将知识点讲的过于透彻，而是给出一些线索，让学生自己去解决问题，最终形成遇到难题自己想办法解决的好习惯。……