迟红刚

摘要：从贸易类专业实训教学基地存在的问题出发，提出从系统化、一体化的角度建设高职贸易专业综合实训基地，以提高该类专业群的实践教学水平和效果，从而满足现代社会对高技能复合型人才的迫切需求。

关键词：高职教育；贸易专业；一体化实训中心

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）10-0111-03

实践教学一直是职业教育人才培养的重要任务之一，也是职业院校学生职业能力形成的关键环节。近些年来，我国职业教育的实践教学得到了长足的发展，但在校内实训基地建设中仍然存在一些问题，这些问题在高职贸易类专业群中较为突出。

高职院校贸易类专业实训室建设现状

近年来，高等职业教育在国家的大力支持下，通过自身的努力得到了较快发展，获得了社会的赞赏和认可。其中尤为社会所称道的是，高职学生拥有较强的职业技能，并为社会经济发展做出了应有的贡献。这与高职院校实践教学体系的建设与完善不无关系。作为培养高职学生职业能力和创新发展能力的重要场所，实训室（基地）建设担负着促进人才成长的重要作用。反观高职实训室建设也是经历了从无到有，从功能单一到满足专业核心技能训练的探索、起步、快速成长的发展历程。

在高职教育发展的初期，贸易类专业实训场所建设还处于探索阶段，这一时期实训场所建设存在以下问题：

第一，对贸易类专业实训室建设认识不清。贸易类专业实训室建设与工科实训室建设有很大的不同，需要相对较少的生产性或操作性设备、设施，更多需要通过在商业氛围下开展业务流程和提供服务来实现。……