罗吉祥

[内容摘要]创设情境是语文教学中很重要的一种教学方法，它能够让语文课堂变得灵动，让学生的思维变得开阔，大大激发学生的想象力和创造力，使学生产生浓厚的学习兴趣，由衷地喜欢语文课。在教学中，教师可以通过多媒体展现课文的精彩情境，积极地组织开展演讲比赛和小组语文活动，实现课文讲解与动态视频的相互交融，真正让学生体会到语文学科的独特之美，提高学生的综合素质。

[关键词]创设情境；语文；画面；创造力

一、创设情境对语文学习的益处

（一）画面感强，有利于掌握知识

创设情境，即将原本抽象的语文教学内容用更形象的载体来呈现，诸如多媒体、各种各样的活动等。这种方法能够使学生对课文内容有更深入的认识和体会，便于吸收和掌握知识。正处于成长阶段的小学生喜欢画面感强、直观形象的教学内容，所以创设情境对于他们的语文学习很有帮助。在创设的情境中，直观的画面能够激发学生的学习热情，引发学习兴趣，使他们更好地掌握新知识。

（二）充分开发想象力和创造力

对小学生而言，课文内容是有限的，其包含的知识量也很有限，而现实生活中的情境相对于课文而言具有明显的优势，它能够带给学生更多信息，开启想象力和创造力。创设情境能够给学生留下更深刻的印象，使学生在大脑中形成更多的画面，久而久之，这些画面就会在学生的脑海里积淀，激发起学生的想象力和创造力，使学生对语文学习产生兴趣。……