张丽卿

【摘 要】使学生成为学习的主人已是老生常谈的问题。现代教育提倡“教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去接受，而是要使人类‘与生俱来的能力得以发展”，因此，只有“以人为本”、“以学生为本”，使学生真正成为学习的主人，才能最大限度地解放教师和学生，充分激发出学生的潜能，培养学生自主学习能力，才能培养出符合二十一世纪需要的人才。

【关键词】学生；学习；主人

新课程改革的核心说到底是课堂教学模式的创新，以往“填鸭式”的教学模式已湮没于时代进步的潮流。现代社会对人才的需求不仅仅是“我会什么”、“我懂什么”，更重要的是对人才学习能力的肯定。因此，学校应当把改革课堂教学模式作为切入点，改变教学模式，充分激发出学生的个性和创造性，让学生学会学习，不再厌恶学习，成为学习的主宰者，充分掌握学习的主动权，让学生成为学习的主人。

一、培养学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，新课程下教学的重点应当放在培养学生好奇心和求知欲上，最大限度的激起学生的好奇心。同其他学科不一样，数学是一个具有强逻辑性和十分抽象的学科。小学生记忆力较好，形象思维能力也相对较强，但逻辑思维就相对差一些，因此原理、公式往往是学生最反感的内容。而学习是一个主动的过程，只有主动参与其中，才能将知识理解的深刻、透彻。老师是学生学习过程中的引导者，因此应当将抽象的问题形象化，根据教学实际创设问题情景，激发学生学习兴趣。……