摘要：学习活动贯穿于一个人的一生，培养学生的自学能力尤为重要。小学数学教育可以从激发自学动机、提高自学兴趣、进行自学指导、分层自学、正确进行学习评价等方面入手，培养学生的自学能力，使学生由“学会”到“会学”。

关键词：小学生；自学能力；培养

中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0156-02

当今社会需要的是会学习的人。在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力、发展智力的良好时期。因此我们应从儿童抓起，培养学生的自学能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”中国有句古话叫“授之以鱼，不如授之以渔”。知识、技术仅靠教师来传授是远远不够的，自学是一种最佳的途径。知识可能被遗忘，但能力却伴随你终身，培养学生的自学能力即授予学生“渔”的过程。

一、激发自学动机，提高自学兴趣

要培养学生的自学能力，还必须想方设法激发他们自学的兴趣[1]。当学生通过自学获得了新知，心里会产生一种愉悦感。因此，教师要提高学生的自学兴趣。在平时的课堂教学中，教师应注意鼓励学生从多角度、从层次看问题，让学生对自己产生信心，相信自己的能力，强调形成良好的自学习惯对自己获取知识、增强能力、提高成绩有很大帮助，让学生产生自学的愿望，形成正确的自学动机。……