张博

摘 要：随着时代的进步，高校大学英语教学模式愈来愈值得我们重新审视。在充分理解和掌握高校大学英语教育教学核心与理念的基础上，合理化地重新建构高校大学英语的教育教学体系，结构性改革大学英语四六级的考试模式，通过继续教育与培训等方式优化英语教师队伍，继而增强其教育教学能力，从而揭开高校大学英语教学的新篇章。

关键词：大学英语；教学改革；四六级考试模式；师资队伍建设

新世纪伊始，全国高校的大学英语教育走过了极不平凡的一段时期。直到2003年，教育部公布了高等学校教学质量和教学改革工程的具体方案。教育部遵循总体部署先行、分类改革跟进的原则，召集大批业内资历高、成果丰、口碑好的专家学者共同研讨商议、反复敲定，最终推出了《大学英语课程教学要求》，并审定出180所高等学校为教学改革试验基地。摸索出电脑多媒体和传统授课相结合的大学英语教育模式，并筛选出65所大学为该模式的试点学校，同时推出了大学英语四六级的改革方针，其中四级考试的网考模式是一大亮点。

如果说新世纪这极为不平凡的头十年中大学英语教改的特色是多媒体的应用，那电脑网络则对新的教学模式起到了不可估量的作用，听、说、读、写的融会贯通，评价模式的结构性改革，在2011年后将迎来更加深刻和细致的检验。在国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）的指导下，以国家经济增长为导向、社会和谐为目标，为广大高校学生提供高质量的英语教学，从而揭开高校大学英语教学的新篇章。……