张秀丽

摘 要：随着时代的进步和信息技术的发展，多媒体对小学数学的教学方式产生了重要的影响。多媒体教学以其形象、生动的特点，在提高小学生的学习兴趣和提高课堂学习效率等方面发挥着重要作用。本文在分析小学数学多媒体教学在实践中存在的诸多问题的基础上，从适用范围、基本导向和功能实现等方面提出了对进一步完善小学数学多媒体教学的建议。

关键词：小学数学 多媒体教学 学习兴趣

中图分类号：G622          文献标识码：A        文章编号：1674-2117（2014）14-0-01

多媒体教学在小学数学教学中发挥着增加学习趣味，提高学生学习积极性和提高教学质量及效率的重要作用。但是多媒体在小学数学教学中的应用，仍然存在着诸多问题。

1 小学数学多媒体教学中存在的问题

首先，在小学数学教学中，存在着多媒体覆盖面不够广，普及率不够高的问题。教师可能出于学生年龄尚小的考虑，认为小学生不宜在课堂过早接触多媒体设备或可能无法理解多媒体的运用。有的教师可能由于持小学数学十分简单的态度，认为在小学数学中没有必要利用多媒体。

其次，小学数学教学中存在着多媒体利用不合理的问题。由于多媒体教学具有不同于传统教学方式的优点和作用，因此，在小学数学的教学中，有些教师过于重视多媒体的运用，忽视了对教学内容的把握。他们往往为了集中小学生的注意力，对教学课件过于上心，反而将学生的注意力从教学内容转移到课件呈现出的图片或视频中去。……