李祥

摘 要：多媒体在教学中的应用极大地提高了教与学效率。但是，一些多媒体教学应用过程中同样存在课程课件单一、课件内容呆板、课件优化不够等诸多缺点。因此，本文将根据小学生自身学习特点以及小学语文教学特点提出小学语文多媒体课件优化的一些方法，以期对积极推进小学语文多媒体教学的发展。

关键字：小学语文多媒体教学

中图分类号：G622         文献标识码：A        文章编号：1674-2117（2014）14-00-01

1 前言

多媒体教学具有教学内容丰富、表现形式多样化等特点，能够让小学生更加直观地了解和学习小学语文的课堂知识，激发小学生的上课热情，吸引学生的注意力，能够高质量地完成课堂教学。新的上课方式能够激发学生的主观能动性，以学生为教学主体，对小学语文课堂教学起到积极作用。因此，积极推进小学语文多媒体教学，培养教师和学生应用多媒体进行交流对中国小学语文教学具有积极意义。

随着多媒体教学的推广，多媒体在小学语文教学中应用越来越广泛，多媒体课件在教学中起到了关键作用，极大地提高了教与学效率。但是，一些多媒体课件在教学应用过程中同样存在课程课件单一、课件内容呆板、课件优化不够等诸多缺点。因此，本文将根据小学生自身学习特点以及小学语文教学特点提出优化小学语文多媒体课件的一些方法，以期能够更好地服务于小学语文教学。

2 多媒体在小学语文教学中的应用

2.1 多媒体教学……