张黎黎

【摘 要】创新是一个国家和民族的根本，小学创业教育能够培养学生创新意识和创新能力，促进个人成长。本文主要分析了小学创业教育的意义及其与学生创新能力之间的关系，并在此基础上，探讨了构建科学合理的小学创业教育体系的基本方法。

【关键词】创业教育 创新 小学

20世纪五六十年代以来，随着信息革命的发展，人类社会发生了根深蒂固的变革，知识信息的大爆发和社会分工的细化，对教育和人才的培养提出了新要求。创新型人才逐渐成为人类文明和经济社会发展的主要推动力量，他们利用自身知识，在各个领域开创了伟大的事业，为人们提供各种商品、服务和思想。然而，当前我国教育体系对创业教育重视程度不够，创新型人才的培养明显滞后。虽然大学创业教育已经引起了一些关注，但是在小学教育中，创业教育几乎处于空白状态。鉴于此，本文主要探讨小学创业教育对小学生的创新能力培养的重要意义，并提出发展小学创业教育的几点建议。

一、小学创业教育的意义

从大环境来说，现阶段创业教育有助于创新型人才的培养，提高国民素质和国家竞争力。然而，为什么要在小学阶段进行创业教育呢？其实这涉及创业教育、创新能力与人格特质之间的关系。从社会心理学的生命周期理论来看，5-13岁处于人生的启蒙阶段，是个人社会化和人格特质形成的重要时期，具有比较强的可塑性。这个时期，个人对外界的事物具有很强的好奇心，渴望去接触了解外部世界，通过与外部世界的接触，形成自我与他人的互动模式和基本社会规范。……