赖诗端

摘要：要想让学生能够将知识以及技能初步掌握住，便于以后能够进一步的熟练和深化，就必须要针对课本中的知识进行举一反三，“变式教学”教学在初中的数学当中具有十分重要的作用。本文针对初中数学变式教学实践进行了分析和探讨。

关键词：初中数学；变式教学；实践

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-167-01

作为一种新型的教学方式，数学变式教学能够针对数学问题进行不同背景、不同角度以及不同侧面的变更，从而能够将学生的数学思维能力很好地培养出来。学生在数学变式教学的引导下能够掌握抽象概念以及思想，最终保证课堂教学效果的不断提升。变式教学使得传统的教学模式得到了转变，不仅将学生的学习负担减轻了，最终促进初中数学课堂教学效果的不断提升。

一、变式教学概述

在具体的教学过程中从一道题目出发，通过对该题目中的问题以及条件的改变，或者将题目的设计的数学情境改变掉，从而对之进行重新研究的一种教学方法就是变式教学。在进行课堂教学的过程中，教师必须要将核心内容抓住。从而有效开展变式，再对相关知识进行理解的学生进行有效地引导。通过对变式教学的有效研究和实施，不仅可以对方法进行优化，对思维进行整合，促进学生相关技能的完善，还能够将其中的规律揭示出来，最终将学生对数学的兴趣培养出来。

二、变式教学在初中数学中的具体……