王延梅

摘要：目前高中生物课，学校安排的课时较少，而新课程标准规定的教学内容比较多，针对这一个情况，本文主要阐述了一些提高生物课堂教学效率的方法。

关键词：新课程改革；高中生物；课堂教学

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0054-02

新课程标准明确提出了高中生物教学的目标和要求，因此在实际的高中生物教学中，教师要使课堂教学的效果达到新课程标准的要求，就必须设法提高生物课堂的教学效率。下面主要从这几个方面进行设计。

一、教学方案的充分设计

教师在备教学方案时，要将一节课的总体思想备好，这是实现课堂有效的必要前提，因此，在备课时不仅要认真研读教学大纲和教学目的，而且要对学生的现有的认知水平进行初步的了解，把教材中的内容和知识点吃透，并且要提前设想好在课堂中要出现的问题，针对这些问题选用恰当的教学方法[1，2]。由于生物这门学科知识点很多，在实际的学习当中，学生会感觉学起来很吃力，因此，教师在设计教案时，要给学生建构知识网络，将知识点列成树状，便于学生的学习和理解。

二、巧设问题，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣

有人曾说：“学习任何东西最好的途径是自己发现。”在课堂教学中，教师要多多提问，采取设问的方式对学生进行启发诱导，让学生的思维向着发现的方向前进，这样不断锻炼学生的学习兴趣，让他们积极主动的去学习，获得成功的体验和情感，转被动学习为主动。……