王英男，朱凤武，胡俊海

摘要：从教师自身建设出发，根据《电力电子技术》课程的特点，试着从教学内容、多媒体教学和实践教学等多个方面提出可行性建议，提出了在教学过程中进行教学改革实践和探索的思路和做法。

关键词：《电力电子技术》课程；能力培养；教学实效

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0086-03

一、引言

电力电子技术是一门综合了电子技术、控制技术和电力技术的新兴交叉学科，在电气专业当中，“电力电子技术”好比一个中枢，地位突出。电力电子技术的主要应用领域：（1）用电领域中的电力电子技术。①为直流、交流电动机供电的可控整流电源是电力电子装置。②高能量密度的电源应用。如不间断电源（UPS）、新型环保绿色电动汽车和混合动力汽车的能源供应。（2）通信领域。高频小型化的开关电源及其技术已成为现代通信供电系统的主流。（3）发电领域中的电力电子技术。①发电机的直流励磁。②水轮发电机的变频励磁。③新能源发电。（4）储能领域中的电力电子技术。①蓄电池与电容器组储能。②抽水储能发电。③超导线圈的磁场储能。本课程的掌握程度直接关系到学生严谨科学思维方式的养成，理论联系实践作风的培养，灵活机智处理工程问题方法的建立。如何为培养应用型本科人才奠定良好的理论基础，改革课程教学结构，改变传统教学手段，重构实践教学体系等成为本课程主讲教师所要面对的课题。

二、调整教学内容使其适合学生的学习