鲁雪莉

内容摘要：基础写作是高等院校汉语言文学专业的一门基础平台课，如何进行教学改革以适应当前应用型人才培养的目标，是当前教学改革的重要任务之一。本文立足于应用型人才培养，从教学内容模块化、教学氛围情境化、课程考核灵活化三个方面，展开对基础写作课程的教学改革思考。

关键词：应用型人才 基础写作 教学改革

基础写作是高等院校汉语言文学专业的基础平台课。作为一门实践性很强的理论课程，其目的旨在培养学生掌握基本的写作理论知识与实际的应用写作能力。在目前的高校写作课程教学中，比较普遍的模式是把写作教学作为一个封闭的教学过程。在教学中把过程静态化，采用教师在讲台上讲，学生在讲台下听这种常规的授课模式。就基础写作课的内容来说，往往是教师通过讲解某个具体文本，从主题、结构、写作技巧、语言风格等方面逐一分析，引导学生提高其写作能力。此种教学方式常规中庸，虽然在一定程度上也能够提高学生的写作能力，但总的来说成效不大，学生的写作积极性不能得到有效的调动，相对陈旧单一的教学方法在一定意义上可以说限制了学生认知与写作能力的有效提高。

新世纪以来，随着经济的快速发展与社会的不断进步，我国对人才的综合素质提出了更高的要求，高等学校教育方针由传统单一知识传授转向多元复合型人才培养，不仅需要高校毕业生具备一定的专业基础知识，而且需要其具备更强的实践应用能力。……