刘丽新

【摘 要】班级中的一切活动都是为了学生，班主任不仅要重视学生知识的积累，更要关注学生各项素质的发展。在班级管理中，首先要注重学生的养成教育，提高学生综合素质。其次培养学生责任感，让责任感成为学生的习惯和生活态度。最后培养学生完善的人格，树立正确的人生观和价值观。

【关键词】素质教育 班级管理 养成教育 责任感 人格

素质教育是以提高民族素质、实现人的全面发展为宗旨的教育，如何运用素质教育这种新的教育体系，并将其渗透到班级管理工作中去，这是班主任应该认真探讨和研究的问题，在实施素质教育已成为举国上下共识的今天，中职学校的班主任如何在班级管理过程中实施素质教育：

1. 注重学生的习惯养成教育

养成教育实质上是素质教育的突破口，即“提高学生综合素质”，学生的各项素质都是一种习惯，凡是习惯都是要通过反复实践才能养成。教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的养成”，学生的行为习惯良好与否将影响甚至决定他们一生的发展。由于中职学生自控能力弱，缺乏基本道德素质，因此加强学生日常行为习惯养成教育尤为重要。

首先从学生的认知出发，让学生明确什么该做什么不该做。结合中职学生的实际，从学会做人，学会做事，学会学习，学会谋生，讲究文明，注重仪表等方面进行正确引导和严格要求。在学生充分认知的基础上，按照循序渐进的原则，对养成教育常抓不懈，既不能大刀阔斧，又不能快刀斩乱麻。……