程荣华

摘 要：随着新课改的推进，语文课的教学探索越来越深入。语文课要重视语感培养，课堂教学注重有效性以及关注课堂的朗读和积累，让语文课铅华洗净，还其自然本色。

关键词：语文课；本色；训练

新课改正如火如荼地进行着，同行们对语文课堂教学的探索也从未停歇过。我和每一个教师一样，对新课改也经历过一个由“隔山观火”到“蹈火探味”的历程。最初，我对新课改的理解只停留在理论学习和观摩一系列大大小小的展示课上，谈及感受，曾有过对课堂出现新气息的欢喜，也有过对语文课不知所措的迷惘，而如今面对崭新的课文和学生期盼的目光，我多了一份冷静，多了一份思考。

先前的语文课堂组织中有很多浮华的东西，这些促使我在教学实践中去反思，我觉得语文课应该多一些自然本色。

一、语文课堂应切实落实好语感训练

语文课是母语教学，它有别于其他学科特点，同时它是在语言文字中渗透着人文精神的教育学科，语文课任何目标的预设和课堂的生成都离不开传递这些生成的物质基础，即语言文字本身，所以面对五彩纷呈的教学手段，面对花样层出不穷的课堂组织形式，我觉得这一切都不应舍弃对学生进行汉语语感的课堂训练。语文课的一切教学手段的运用和组织形式都应该建立在培养对汉语言文字的感知、领悟、理解和把握之上，所以在语文阅读课的教学中，应该以语言文字为本，以品读感知语言魅力为核心，建立有特点的语文课堂教学风格。……