周述荣

摘 要：班级的闪光教育是学校“闪光教育”的一部分，充分挖掘学生闪光点，挖掘学生的潜能，促使其形成积极、健康的人格。

关键词：闪光教育工程；和谐育人环境；闪光点

作为一个班集体，以学校倡导“闪光教育工程”为指导，自觉地强化班级德育工作，优化育人环境，是班主任工作的中心环节，也是我班级管理的思想基础。

一、强化思想政治工作，夯实“闪光教育工程”思想基础

我非常重视对学生进行思想政治教育。为了长期有效地发挥“闪光教育工程”德育教育的主阵地作用，我一直将思想教育渗透到课堂，贯彻于平时的教学中。对于每一次班会课，我都要认真准备，密切联系学生的学习与生活实际，充分挖掘学生的闪光点，以活生生的事实，用生动活泼的形式向学生进行思想教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、发挥班级文化建设的德育效能，创设优美和谐的“闪光教育”环境

为了提高学生的整体素质，实现班级文化的德育效能。首先，我把班级的卫生工作作为班级文明，作为体现闪光点的第一步。大幅漂亮的全国地图和世界地图，让学生胸怀祖国、放眼全球。得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受爱国主义教育。

我校为每个班级配置多媒体设备等设施，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了条件。每天的校园广播成为学生最喜欢的节目之一。我要求班委会及校“默声”报社协会的成员，及时观察班上的好人好事，让每一个学生的闪光点得以彰显，使我班的“闪光教育工程”规范化。……