郝莉莎

摘要：在高校视唱练耳的教学过程当中，师生关系的构建，教学方法与学习方式的选择，教学内容的处理以及教学形式的设计都与视唱练耳课程的质量有着密切的关系。一直以来高校的视唱练耳课程大部分延续着传统的教学模式，传统单一的教学模式虽然能够指引学生对课程内容进行理解和认知，但在实际的教学过程当中，对于解决学生们在学习过程中出现的新问题存在着很大的局限性，那些具有丰富意义和教育价值但却不易被细化的内容以及学生学习的态度、兴趣等都无形中被排除了，所以对视唱练耳课程的改革和实践进行研究至关重要。课程本身急速发展的形式也迫切地要求我们要有针对性的进行更多的关注与探究。本文针对高校视唱练耳课程的教学现状，阐述了一些创新的教学方法和教学手段，与大家共同探讨，目的是丰富和完善课程教学体系，达到课程教学的最佳效果。

关键词：视唱练耳 创新方法 教学改革

视唱练耳是高等艺术院校音乐门类的基础课程，也是每一个音乐学习者的必修课程，同时是音乐学院音乐学、音乐表演及舞蹈编导专业做为人才培养目标的核心课程，课程特点兼具了音乐基础理论和音乐技能训练等多方面音乐元素。本课程主要培养学生的音乐素养及其对音乐的感知、听辨、记忆和视唱能力，帮助学生理解音乐要素在音乐中的表现作用，积累音乐语言，掌握正确音准，节奏以及对音乐的情感表达能力等。……