陈琪

摘 要： 歌唱教学是高中音乐教学的重要组成部分，通过歌唱教学，使学生掌握科学的发声方法，如正确的姿势、呼吸、发声共鸣、咬字吐字、歌曲处理、形体动作等，提高学生的歌唱能力，从而达到字正腔圆，声情并茂的要求，提高他们的表现力和鉴赏力。

关键词： 高中音乐教学 歌唱能力 培养方法

歌唱是高级中学音乐教学的重要组成部分，是学校课外活动的重要形式之一，是人们用歌声表达思想感情的艺术，是看不见、摸不着、较难掌握的一门学科。只有掌握正确的发声方法，才会自如、完美地表达歌曲的内容和思想感情，通过歌唱教学可激发学生的美感和兴趣。

一、培养学生正确的呼吸方法

呼吸是歌唱发声的动力和基础，没有气息就不能发声，没有正确的控制气息的方法，就唱不好歌。也就是说，发声的准确、音质的优美及歌曲的感情表达，如强、弱、快、慢、顿、连、婉转、欢乐、悲伤和愤怒等变化，都是与气息的运用和控制分不开的。但这些不是自然的呼吸可以达到的，必须经过加工和训练才能达到，要想掌握呼吸，首先要使学生了解呼吸的器官，呼吸器官包括：口腔、鼻、咽、喉、气管、支气管、胸腔、横膈膜及部分胸腹肌肉和肺。

平时在发声练习和歌唱时，要求学生用科学的呼吸方法，即胸腹式呼吸式也叫深呼吸。它是一种运用胸腔、两肋、横膈膜及腹肌共同控制气息的呼吸方法，具有以下优点：一是全面发挥歌唱呼吸器官的能动作用，使胸腔、横膈膜和腹肌互相配合，协同完成控制气息的任务。……