霍转芳

摘 要：初中数学是一门逻辑性较强的学科，所以部分同学在学习上表现出不同情况的困境，如何帮助这些同学走出困境，提高学习成绩，顺利完成学习任务，是值得我们思考的一个问题。

关键词：初中数学；后进生；转化

一、造成后进生的主要原因

（一）客观原因来自于社会、家庭和学校。近年来，随着经济飞速发展，有个别人目不识丁，却轻易地成了暴发户，加之教育体制的改革，一时间，“读书无用论”抬头，有的家长对子女的学习认识不高，要求不严，任其发展。社会上的一些腐败现象，不正确观点的流行，对学生还没有形成的人生观、价值进行冲击，导致有厌学思想。另外，一般教师往往偏爱优等生，对后进生缺乏耐心，致使后进生逆反心理日甚，破罐破摔。

（二）主观原因是学习目标不明确，学习方法不恰当。后进生缺乏明确的学习目标，他们上课精力不集中，作业不会就抄。完全没有把聪明用在学习上。久而久之，问题越来越多，厌学情绪越来越强烈，于是考试成绩越来越差，自暴自弃的心理也越来越重，导致学习滑坡。

二、初中数学后进生的表现

（一）基础差，底子薄，对定理、概念的理解模糊不清。大部分学生对基本概念、定理死记硬背，不能用数学语言再现概念，更不会灵活应用。

（二）自学能力差。不会学习，不知道怎么去学习，不知道哪些掌握了，哪些没掌握，同时也找不出问题，且易受外界干扰，被动的学习，自觉性很差。

（三）课堂上不认真听讲。课堂中三心二意，对教师提出的问题，不认真思考，不主动动手去做，而是问其他同学或等着教师给出答案及抄袭同学的。……