高朝亮

摘 要： 创新思维能力不但对语文学科的学习有益，而且对其他各科的学习都起到帮助作用。文章阐述了在初中语文教学中如何培养学生的创新思维能力。

关键词： 语文教学 创新思维 培养方法

创新思维能力不但对语文学科的学习有益，而且对其他各科的学习都有很好的帮助作用。下面我就如何在初中语文教学中培养学生的创新思维能力谈谈看法。

一、加强思维能力培养，调动思维积极性

孟子曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得。”教育家陶行知在《创造的儿童教育》一文中提出“五大解放”，以上论点的根本要义都是强调思维能力的重要性。从古至今，教育思想家都十分重视对学生思维能力的培养，创新能力的核心是思维，培养学生创造力的关键就是培养学生良好的思维品质。

1.捕捉思想火花，激活思维能力。

我班有一些学生，语文成绩并不是很好，上课时不活跃，但在学习思考的过程中偶尔会闪烁智慧的火花，我紧紧抓住这一难得的亮点，打开其思维之门，激活其思维潜能。

2.加强能力训练，重点培养“三性”。

首先是训练思维的敏捷性。敏捷的思维大多是经过长期训练形成的。在语文教学中，我们应根据不同的教学内容，训练这种敏捷性。

其次是训练思维的独特性。思维的独特性是指思考问题、解决问题不依赖、不盲从，有独到见解的分析判断。在阅读教学中，我们应鼓励学生质疑、探索，为学生提供独立的思考探究问题的空间，从而锻炼学生思维的独创性。……