周运健

摘 要： 兴趣是最好的老师，音乐课堂也一样。要培养学生的学习兴趣，音乐教师就要改变学生喜欢音乐，但是不喜欢上音乐课的现状，想办法激发学生的学习兴趣，让兴趣带动学生走进音乐课堂，喜欢上音乐课。

关键词： 高中音乐课堂 兴趣培养 培养方法

“兴趣是最好的老师”，音乐课堂也一样。要培养学生的学习兴趣，音乐教师就要改变学生喜欢音乐，但是不喜欢上音乐课的现状，想办法激发学生的学习兴趣，让兴趣带动学生走进音乐课堂，喜欢上音乐课。如何培养学生对音乐课堂的兴趣就成了我们要研究的重要课题。

一、利用多种灵活的教学手段和方法，调动学生的积极性

学习兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是指对于活动本身的兴趣，间接兴趣是指对活动结果及意义的兴趣，学生的学习兴趣仍以直接兴趣为主，间接兴趣尚未充分发展，教师应努力使学习过程变得生动有趣，富有吸引力，激发学生的间接兴趣。

1.游戏：这是“兴趣”教学法的一种基本形式。从学生的心理特点来看，这是小学生最喜爱的活动。但是在教学中，不能简单地把它当做活跃课堂气氛的工具，而应作为一种教学手段，必须在实现教学目标的前提下结合教学内容，分解难点和重点，融入精心设计的游戏中，做到知识性与娱乐性完美结合。例如：在进行音乐时值音符长短变化练习时，我让学生扮演一个个不同时值的音符，让他们自由组合比赛，把这个既难又枯燥的音乐知识点变得兴趣盎然、生动活泼。……