王小龙

摘 要： 类比法作为重要的思维方法和手段，经常被运用于教师的教学中。在物理学习过程中，类比法同样具有很大作用。文章从运用类比法，加深对物理概念的理解；利用类比法学习新知；与生活经验类比，学习物理知识；和其他学科知识类比进行物理教学四个方面阐述了类比法在初中物理教学中的应用。

关键词： 类比法 初中物理教学 应用

在物理教学中，类比法是一种重要的思维方法。在物理学习中，掌握这种方法，对学生的学习具有重要作用。“类比”可以是学生把所学习的物理知识和自己在生活实践中产生的感知结合起来，对枯燥陌生的物理知识和头脑中已有的熟悉的事物进行比较，从而找出相同点与不同点，加深理解，巩固所学知识。

初中学生的思维正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，尽管物理教学多以形象直观的实验为主，但是那些抽象的物理概念和理论，学生理解起来是有一定困难的。如果在教学中使用类比方法，会让学生调动已有知识，对应新的知识，实现形象思维向抽象思维的转化，培养物理能力。

一、利用类比法，加深概念的理解

对物理概念的理解一直是令学生头疼的问题，教师利用类比法就能够很好地帮助学生理解概念。例如物理中常见的一些单位比值，学生就常常混淆不清，不知道在哪个问题中使用哪个比值，这个比值和其他比值不同的地方在哪里。比如速度、功率、电功率，教师可以把这三个单位比值加以总结，然后放在一起进行类比分析。……