宋宁

摘 要：数学是一门与数字打交道的课程，是一门以数字为核心、计算为工具的课程。所以，为了能够有效培养学生的计算能力，教师要能够从小抓起，这样才能够为学生打下一个坚实的数学基础，才能够从根本提升学生的数学素养，才能够帮助学生建立良好的数学能力。

关键词：计算能力；不足；策略

数学是一门基础课程，是一门无法与我们日常生活相分离的课程，这就要求我们要能够做好数学教学工作，为我们的学生提供一个高效的、高水平的数学教学工作。计算能力作为数学教学中的基本能力，只有掌握了良好的计算能力，才能够帮助学生摆脱“抽象”数学的困扰，从而建立一个完整的数学模型，全面提升学生的数学能力。所以，我们要能够改善现有的教学模式，做好小学数学教学中计算能力的培养工作，为全面提升我国数学教学质量创造一个良好的环境。

一、小学生计算能力培养中存在的不足

计算能力是学生数学能力培养的重要环节，计算能力的高低也基本成为判断小学生数学水平的重要标准，但就现在小学生的计算能力而言，在培养中仍然存在着不足。

（1）计算方式比较单一。在小学数学的教学中，学生所掌握的计算方式非常单一，这就使得学生在进行计算工作时往往只会运用一种方式，使得解题方式显得呆板，这样就无法激发学生的思想，开放学生的思维，给学生探索能力的培养造成一定的阻碍。

（2）忽视了学生的主体地位。……