岳维伟

摘 要：职高学生是一个特殊的群体，他们是众所周知的“三差”，即行为习惯差、学习基础差、学习习惯差。尤其是英语，在义务教育阶段就没有打好基础，许多学生进职高时就已经打算放弃了，他们普遍存在不同程度的厌学情绪。本文主要针对怎样提高学生的英语口语水平进行了探讨。

关键词：英语口语 职高学生 学习兴趣

目前，职高英语课堂教学的普遍现象就是教师教得很辛苦，但学生却毫无兴趣，做一天和尚撞一天钟。针对以上现象及学生的实际情况，笔者认为要培养学生的口语能力首先要创建一个和谐有效的英语口语教学课堂。怎样才能使英语口语教学和谐有效呢？我们应该从以下几个方面去努力。

一、培养学生学习兴趣，激发学生开口说英语

浓厚的学习兴趣是有效性教学的奠基石。笔者每次在高一新班作简单的民意调查，其结果都会有一半以上的学生表示自己不喜欢英语，不少人甚至表示自己已经一年半载没翻过英语书了。俗话说：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”浓厚的学习兴趣是学好口语的不竭动力，教师在教学中要切实根据职校学生的特殊情况，逐步培养他们学习口语的兴趣，激发他们开口说英语。

职高英语教材的特点是语言与生活实际紧密联系，如自我介绍、问时间、问路、购物、打电话等等。根据职高学生的实际情况，教师在教学过程中可以借助多媒体、实物、图片等创设一些生动有趣的情景，把教学内容更直观、生动地呈现给学生，培养学生学习兴趣，激发他们开口说英语。……