包慧琴

摘要：现在的大学教育中，音乐教育已成为一种重要的素质教育，然而在众多的音乐教育种类中，钢琴是一种极为优雅且难度较大的音乐种类。钢琴伴奏的主要内容就是即兴伴奏，因此，在大学音乐教育中，钢琴的即兴伴奏教学变得尤为重要。钢琴的即兴伴奏教学质量很大程度是由教学的方法和手段来决定的，这对于进一步提升大学生的音乐素养和大学生的音乐水平具有重要的作用。本文主要围绕即兴伴奏的特点和大学钢琴教学中即兴伴奏的教学手段的介绍，来进一步说明即兴伴奏在大学钢琴教学中的应用。

关键词：即兴伴奏 教学手段 钢琴 音乐素质

钢琴的即兴伴奏是钢琴教学中非常具有特色的课程，其主要的特色体现在其极具创造性。在钢琴的创作中，即兴伴奏没有太多的时间去准备和思考，没有事先的编排，要求在极短的时间内将音乐创作并伴奏出来。要想达到较为完美的音乐效果，需要在钢琴的技艺上有着很高的造诣。然而在大学钢琴的教学中，即兴伴奏有着很多的教学手段，教学手段的高效应用才是研究的重点内容。

所谓的即兴伴奏，是指伴奏者在没有进行一些伴奏准备的情况之下，能够娴熟地将钢琴的一些伴奏技巧巧妙地应用起来，即兴伴奏中重点突出的就是“即兴”两字，即兴是指钢琴的具体表现方式，而这种表现方式不是一般的钢琴伴奏水平所能达到的，它需要伴奏者有着极高的音乐综合素质，在伴奏的过程中没有任何错误的出现，手快脑快，能够迅速并立即弹奏出音乐。……