刘立

摘要：目前，随着我国社会经济的快速发展，我国的中等职业教育陷入了一种十分尴尬的境地，一方面教师难教、学生不爱学，另一方面，企业认为学校并没有教给学生工作中必备的技能。这一状况严重影响了中等职业教育质量的提高，中等职业教育教学改革势在必行。

关键词：职业教育；教育改革；教育内涵力

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0062-02

“十二五”期间，我国将继续全面实施“科教兴国”战略，面对社会经济快速发展的新形势，我国职业教育要深化教育教学改革、提高教学与人才培养质量。通过职业教育教学的改革与创新，可以最直接地提高教育质量和效率。职业院校直接向社会培养和输送人才，职业院校培养的高技能人才通过岗位的检验，可以有效提升企业经营效率和质量。可见职业教育教学质量的高低，对于国家整体经济发展的水平是具有十分重要的促进作用的。

一、充分认识深化课程改革的重要性

职业教育的培养目标是以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，培养生产、管理、服务一线的技术应用型人才。教学改革的目的，就是打破原来学科型课程体系，构建以能力为本位、以职业活动为主线、以学习者为中心、以综合课程为基础、以项目课程为主体的模块化课程体系。近年来，我国职业教育取得了较大的发展，但是在内涵建设上与经济建设和社会发展的要求还不够适应，高质量、高效率培养高素质技能型人才的方法和手段还不够多，中等职业教育的课程体系与教学模式亟待深化改革。……