摘要：建设和谐社会需要加强科学管理，管理类课程实践教学是提高管理能力的有效途径。本文阐述了管理类课程实践教学涵义和基本方式，实践教学在管理类课程教学中的地位和作用，结合学院管理类课程实践教学活动，指出了实践教学应该注意的问题。

关键词：管理；实践教学；研究

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0203-03

管理是处在一定社会关系中的人，通过运用现代计算机等技术手段，对人、财、物、时间、空间、信息、自然资源、社会公共关系等要素进行的计划、组织、协调、控制、监督的活动。北京石油化工学院是一所以培养应用型、复合型人才为目标，涵盖理工、经管、人文学科的普通全日制高等院校。在其所属的工商管理、旅游管理和公共事业管理的实践教学中，形成了几种具有不同特色的实践教学模式。例如：工商管理专业实践教学主要集中在实验室，用模拟软件进行操作训练。旅游管理专业则是用近一年的时间，把学生派到宾馆、酒店、旅行社、旅游局等单位长期从事实际工作。公共事业管理专业则用5～10周时间，采取学生自主实习（自己联系实习单位），分小组派遣到政府部门、事业单位、社区、企业人力资源部等地方实际体验管理活动。这看似不同的三种模式本质上是两类：校内实践和校外实习。显而易见，这两类实习都有各自的局限性：校内实验室实习和现实有一定距离；校外实习控制不好则变成提前工作。如何才能让学生既学好管理理论又掌握实践技能，成为综合素质高的应用型人才？……