高杨

摘要：高职院校的实训课程是人才培养的重要环节，传统的教学方式对实训教学的质量有一定的限制，很难实现实训教学的能力目标。计算机实训课程进运用翻转课程微课堂教材模式，将知识点分解后录制成微视频放到网络学习平台中，学生可以根据自己的需要进行学习，在完成老师布置的任务作业中组合知识点，形成新知识，这种教学模式，将任务作为主线，学生作为学习主题，提升教学质量。本文将对翻转课堂的微课程改革在实训课程教学中运用进行探讨。

关键词：微课程；翻转课堂；计算机实训

一、高校计算机实训课程现状

进入信息社会后，计算机的应用领域在不断的拓展，计算机技术也在快速的发展。为了适应现代社会对人才的需求，如今各大高校都将计算机基础课程作为必修课程。

但是通过调查发展，大部分高校在计算机教学中都是偏重理论教学，实训课内容较少，无法系统的将理论知识和实践相结合。在教学中一般都是两种形式：一种是一边讲授一般操作，这样学生很快的掌握操作，但是没有形成知识整体，很容易遗忘。二是讲授完之后再让学生进行操作，稍微复杂的操作步骤，老师讲解完之后，学生很难全部回忆起来，造成操作上的困难。再就是实训机房中的计算机配置都很落后，实训只是流于形式，老师对课堂效果和课堂纪律没有重视。现在计算机教学都和计算机等级考试相联系，学习和实训的目的就是过计算机等级考试，拿到证书，没有将实训和企业对人才的实际需求相联系，没有实用性。……