摘要：随着时代的发展对媒体教学已经成为一种普遍的教学手段，外语教学也历经了各种变革，国际化社会进程中人们更加重视语言的交际作用。本文在实践教学过程中探讨如何利用多媒体教学手段，运用交际教学法，实现语言的交际作用。

关键词：交际教学法；多媒体；交际活动；评价体系

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0078-02

在网络信息化迅猛发展的现代社会，人们的学习生活方式变得更加丰富多彩，人与人之间的距离在网络的带动下逐渐缩短，跨国际化交流使得语言的实际运用变得尤为重要。网络的普及和多媒体技术的推广促使传统的教学方式和理念发生了改变，20世纪70年代末交际教学法引进中国后，也经历了各种尝试和变革。在网络和多媒体教学的支撑下，交际教学法变得更加真实和多样化，交际中语言的运用也变得更加有效。河南中医学院护理保健日语专业是和其他院校联办的三本专业，属于1+1复合型专业。学生特点是年龄较小、思维活跃、社交能力强，但文化基础较差、学习方法不得当，入学成绩较低。这些学生不太适应传统的教学方式，但对日语的学习热情很高。我院涉外1+1复合型专业的培养目标是培养涉外护理人员，语言的实际交流运用对这些学生来说尤为重要。本文以河南中医学院2012级护理保健日语专业学生为研究对象，利用现代多媒体手段，将交际教学法和传统教学法融合到日语教学中，扬长避短，并通过阶段性对比教学成果，同年级、同专业对比学习效果等方式不断总结、摸索，以期寻找到涉外护理人才培养的行之有效的教学方法。……