朱亚红，张晓君，郝琳，赵志辉

摘要：按照“能打仗、打胜仗”的目标要求，依据我校的奋斗目标，从四个方面详细分析了理学院基础课青年教员队伍现状及发展受限的原因，再从原因着手，提出了要建立健全基础课青年教员队伍培养体制机制，提高基础课青年教员队伍创新团队建设，重点强调了要强化基础课青年教员“科研与教学”并重的理念，对理学院基础课青年教员队伍创新发展提出了新路径及对策。

关键词：培养机制；创新团队；科研与教学；创新发展

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0024-03

中共中央总书记、中共中央军委主席习近平2012年12月在广州战区考察时强调“听党指挥是强军之魂，能打仗打胜仗是强军之要，依法治军从严治军是强军之基。”在这一背景下，按照“能打仗、打胜仗”的目标要求，为了实现将我校建设成“特色鲜明、全军一流的教学研究型综合大学”的奋斗目标，借着我校制定与落实新一轮人才培养方案的契机，如何营造良好的基础课青年教员成长环境，提供科学的成长条件，不断提升基础课青年教员的职业素养和水平，加强军校基础课青年教员队伍的创新发展，使我们更好地为现代化国防教育事业做出贡献，是一个亟待探索研究的课题。

一、我校基础课青年教员队伍发展现状及原因

基础课青年教员队伍发展现状及分析。理学院基础课青年教员队伍现状以及三年来教学科研情况如表1所示：

从上表中不难发现，按照“能打仗、打胜仗”的目标要求，要实现将我校建设成为“特色鲜明、全军一流的教学研究型综合大学”的奋斗目标，理学院基础课青年教员博士学历层次人员比例偏少；……