胡建波

摘 要：教育质量是学校的生命线，日常教学是学校的中心工作，在全社会高度关注教育大众化和教育质量的背景下，为确保提高中职学校的教育水平，学校必须坚持“教育以育人为本，以学生为主体”的教学目标。本文以学生发展为本，探究如何建构适应学生全面发展的“育人为本”教学模式，从而创设有利于学生个体发展、有利于社会和谐发展的教学环境。

关键词：中职教育；育人为本；培养模式

中职院校要根据中央精神，积极贯彻“育人为本”的发展理念，坚持科学发展观，努力提高中职教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。学校要以能力培养为立足点，以提升学生的思想政治素质、职业道德、人伦道德和法律素质为出发点和归宿，使学生在追求生命意义的过程中，能为自己、自己的行为树立一个道德法则及目标，以此来约束并激励自己，从而真正成为一个“独立”的人。

一、“育人为本”教学理念提出的意义

素质教育要把促进学生德智体全面发展和心理健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，归根结底就是要尊重教育规律和学生身心发展规律，只有学生有了健全的社会主义核心价值观，才能真正做到知行合一，将所学的专业知识很好运用到社会实践中。这就要求我们教育者关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为每个学生提供适合的教育。以学生的全面发展为本的教育理念，能挖掘学生内在的综合潜能，让每个学生都能得到充分发展，这样学生走出校园后更具就业竞争能力和创业能力，才能在激烈的社会竞争中找到自己的一席之地。……