胡振英

摘 要：作为基础性学科，初中语文在学生的学习生涯中起着承上启下的重要作用。初中语文的教学对学生以后的发展有着重大的影响。新课程标准将人文精神融入到语文教学之中，符合现代社会的发展趋势。

关键词：新课程标准；初中语文教学；人文精神

中图分类号：G632.0 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-357-01

教育以育人为本，语文教学的育人作用是由它的人文性决定的，人文精神渗透也是势在必行。新课程改革以来，人文性逐渐得到了重视。语文教师在教学中不断转变观念，采取灵活多样的方式进行人文精神的渗透。这不仅提高了学生的人文素养，同时也有利于学生自主创新精神的培养。

一、新课程标准下语文教学呼唤人文精神的原因

新课程标准把人文因素放在教学的突出地位，如情感态度、正确的价值取向、独立思考精神等。人文因素还原了语文的本来面目，展现了语文的无限魅力。在丰富语文教学内容的同时，也没有淡化语文工具性的主要特征。语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。在这次改革中，工具性和人文性得到了统一，成为语文新课程基本特点。

如今，我国依旧处于社会转型期，精神文明的建设远远落后于经济的发展。一些文人抵挡不住经济的诱惑，造成学术领域人文精神的失落。有一位学者说过：“害怕了的中国人纷纷扑向金钱，不少文化人则方寸大乱，一日三惊，再也没有敬业的心气、自尊的人格。……