王文侠

摘 要：语文课堂教学质量的提高对培养合格的中职学校校毕业生有举足轻重的地位和作用。语文学科是中职学校的文化基础课程，故而如何优化课堂活动，创意与设计课堂活动，成为语文学科教改深入探讨的一个重要问题。

关键词：中职学校；语文教学；教学效果

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-027-01

课程改革，让课堂充满了激情和活力；课程改革，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了学生的一切”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的有效性。如何提高中职语文课堂教学的有效性，值得我们每一位中职老师思考。怎样才能实现语文课堂教学的有效性？

一、激情导入，冲击学生的心灵

中职语文课本中好多课文都很经典，如《合欢树》是史铁生一篇优秀散文，可以在讲课前欣赏他的《秋天的怀念》，既可以把学生带入史铁生忧伤的心绪里，又可以帮助学生了解史铁生的生活和写作背景。这类的导入既符合当代孩子喜欢听歌，喜欢看的心理，又能及时帮助学生进入教学情境。

二、教学融入社会生活，丰富课堂内容

“生活就是语文，语文就是生活。”“语文来自于生活，用之于生活。”新课程积极倡导“源于教材而高于教材”的理念，对教材进行第二次“加工”，即调整教材、补充教材、拓展教材。基于中职学生的年龄特点及知识水平，我们在语文教学过程中要控制好难易程度，循序渐进。这就要求我们有耐心，保持一颗平常心、不求急功近利、只求顺其自然、因势利导。……