陈京辉

摘 要： 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律、以实验为基础的自然科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并经得起实验的检验，因此可以说实验是物理学的灵魂。

关键词： 物理教学 学习兴趣 物理实验

中学物理教学的主要目的是引领学生认识物质世界，对物质的结构、物质间的相互作用和运动规律进行初步了解。物理课堂教学改革要求以素质教育为中心，培养学生的创新精神和实践能力，探索一种实现学生“勤于动脑、善于动手”的教学模式。兴趣是最好的老师，在物理教学中，如何利用实验充分挖掘出学生的好奇心是每一个教师都应该认真思考的研究课题。一旦激起了学生的学习兴趣，物理教学就等于成功了一半。

一、选择实验必须做到：用心、用心、再用心。

当浮力=重力时，物体悬浮或漂浮；

当浮力>重力时，物体上浮。

这样一个小实验既简单又方便，学生看着鸡蛋慢慢由下沉到上浮觉得很有意思。我演示完之后，立即有学生兴致勃勃地动手做了一遍，相信一定有不少学生回到家里就就地取材开展“调研”活动。在小实验中探索出大道理，对学生来说是一次很棒的经历，让他们切身感受到：原来，物理可以如此简单。

二、根据课堂教学的不同需要设计实验。

在物理课堂教学中，课程环节往往有课前导入、课中证明及课后巩固。这些实验如果做得成功，则会吸引学生进入物理世界，收到事半功倍的效果，同时亦会为课堂增色不少。