王彩娟

摘 要：新课标特别强调以学生的创新能力作为发展的重点内容，让学生不断发现问题，解决问题，培养学生的提问能力。首先，应该营造和谐的班级氛围，让学生在轻松的环境下学习，激发学生想问的欲望；其次，要巧妙设计问题，让学生的提问更有针对性，然后教师在课堂上适当指导，让学生掌握提问的技巧；最后，教师还应该鼓励学生提问，让学生爱提问题，提高学生在课堂上的参与度，促使学生“问得出”“问得好”。

关键词：小学数学；课堂提问；能力培养

由于受到传统教学方式的影响，学生在课堂上学习都是教师主动传授知识，学生被动地学习知识，由于学生在课堂上没有自主性，所以也很少对教师提出问题。学生在课堂上的学习得不到重视，学习效果自然不好。找到问题比解决问题更难能可贵。解决一个问题需要的仅仅是学生解题上的技巧，而提出一个问题需要学生从多方面来探究问题，既能丰富学生的想象力又能培养学生的创新能力。教学时，学生能发现问题、提出疑问，教师才能及时地得到反馈，才有利于教师调整教学方向，提高教学效果。因此，在课堂上要培养学生的提问能力。那么，在小学数学课堂上应该如何培养学生的提问能力呢？笔者认为应做到以下几点。

一、建立和谐关系，让学生敢问

在数学课堂上，教师应该创设一个有利于师生发言和交流的环境，多给学生一些鼓励，也许一个眼神、一个动作、一个微笑都能成为学生不断前进的动力。……