霍小勇

摘 要： 提问是一种最基本的教学互动方式，在提问过程中，教师将学生的注意力引入到教学的重点上，通过学生对于问题的回答，教师能够随时掌握学生的课堂学习动态，并且对教学内容进行调整。通过提问形成的良好教学氛围，使得学生与教师都能够在科学的学习进度之下完成课堂学习内容。

关键词： 初中物理教学 课堂提问 有效策略

一、引言

在初中物理教学中，提问方式普遍存在，也正是这一教学方式的基础性，教师容易忽略提问的重要意义，并且不注重问题的选择和设计，从教学经验出发可以看出，问题的提出比问题的解决更重要。好的问题设计能够不断牵引教学思路，吸引学生的注意力，引发学生的创造性及探究性思维。好的问题设计还能够帮助学生开拓物理学习的思路，提高学生对物理学习的兴趣和积极性，因此，教师应该关注问题设计的合理性和科学性，问题提出的时机，以及在解决问题的过程中与学生之间的良性互动。

二、提问提炼出的理论基础

（一）建构主义理论。皮亚杰的建构主义学习理论认为，个体的知识体系建构过程是经过主动地与环境之间进行互动，在接受知识的基础上，经过自我经验的反复论证而形成的具有个性化的知识体系，因此，建构主义理论认为学生如果想达到更好的学习效果，就必须主动地探索知识，并且将新知识与自己的知识体系发生碰撞，逐渐完善自己的知识结构。……